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试析老挝留学生汉语语序偏误特点——以国际汉语语法项目等级为参照被引量：2

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摘要汉语语序一直是老挝留学生汉语学习的难点,笔者以《国际汉语教学通用课程大纲》中的语法项目五个等级为参照,"由易到难"逐层梳理对比,直观展现老挝学生语序偏误产生的原因、以求"对症下药",为对外汉语语法教学的效率。

作者杨济菡

机构地区四川工业科技学院

出处《汉字文化》 2018年第19期12-14,共3页 Sinogram Culture

关键词留学生汉语教学语序偏误

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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2018年第19期

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