汉字学习者别字偏误共性分析

不同于拼音文字,汉字是音、形、义一体的三维系统,汉字的习得和书写背后存在着特殊而复杂的心理机制。别字是汉字书写中一类常见的偏误,本研究选取日、韩和英美学习者为研究对象,基于HSK动态作文语料库从认知心理学视角探讨学习者别字偏误的共性。研究发现不同母语背景的汉语学习者在别字偏误上都出现了音同(近)形异字、音同(近)形近字、音异形近字和音异形异字几大类。