摘要
在《小学语文新课标》中明确的指出:"口语交际是每一位公民必须掌握的一项技能,着重使学生在倾听、表达和应对等能力方面有所发展,提升学生人与人之间友好交际的素养。"对于学生来说小学语文课堂是锻炼学生口语交际能力的最佳场所,但是很多学生对于课堂发言这件事有所抵触,这一状况影响着小学语文课堂的教学效率,所以这就需要小学语文教师将课堂发言重视起来,了解课堂发言在小学语文教学中存在的价值,改善现有的状况激励学生发言。
出处
《汉字文化》
2018年第A02期111-112,共2页
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