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基于输入假说、输出假说的《初级读写》评析

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摘要《发展汉语·初级读写》契合读写结合教学理念,将阅读与书写间隔编排,先输入再输出,体现结合输入、输出假说,训练学习者的语言输入和输出,促进其二语习得。作为配套课本,《初级读写》重现、深化、强化和拓展综合核心课的教学内容与能力训练。教材独创"写话"技能训练,配图形式颇具特点,适合零起点汉语二语习得者使用。

作者崔言柏莹

机构地区北京大学对外汉语教育学院

出处《汉字文化》 2019年第2期32-35,共4页 Sinogram Culture

关键词《初级读写》输入假说输出假说读写结合

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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