汉字文化与中小学诗歌教学

汉字因形赋义,表现了汉民族对世界的共同认知方式,体现着远古先人的认知力与创造力。中国古典诗歌依象成言,在"观物"的过程中依据形象得出了篇篇经典。不论是汉字,还是中国古典诗歌,都是以形象为基础的。因此,在中小学诗歌教学中,应从汉字文化角度出发,关注汉字的字形思维和叙事思维,从而更深入地解读诗歌、更完整地进行教学。