少数民族大学生就业能力培养研究:循环与进阶——以USEM理论为视角

成熟并广泛运用的USEM模型为大学生就业能力研究奠定了理论基础。培养少数民族大学生的就业能力必须以发展性、独特性、区分实然与应然性为原则。立足于学习行为和社会实践两条主线,形成以专业培养、职业规划、实习实践为主要内容,以基础教育、专业与技能教育、职业生涯教育为重点的分阶段、分模块的系统培养体系。