基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径

经典诵读是对国学经典进行学习的一种活动,通过文学经典和传统文化的熏陶,感受经典文本的简洁蕴藉之美、敦厚诚信之善和明理通达之智。本文依据经典诵读的相关理论,针对小学语文经典诵读教学存在的问题,遵循基于核心素养的小学语文经典诵读原则,提出了基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径:将发展核心素养作为经典诵读的目标、开展丰富多彩的经典诵读活动、创建优美和谐的经典诵读环境、不断提升小学语文教师的传统文化素养、建设丰富的经典诵读资源平台。本文的研究成果有利于提升学生核心素养、培养学生审美能力、发展学生智力水平、提高学生道德修养、形成学生精神力量、丰富语文教学资源。