执一份关爱,架设心灵的桥梁——中职生思想教育策略的探索和实践

中职学生正处于身心快速成长、逆反心理严重的时期。大多数中职学生都是因为初中学习成绩差而迈入了中职学校的大门,在思想上存在着厌学情绪。面对这种现实情况,班主任如何才能够让学生稳定思想、积极主动的学习与生活呢?基于此,我探索了一些班主任工作方法,以供借鉴和学习。