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对外汉语初级综合课课堂案例分析——以《红色与中国文化》为例

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摘要随着国内外"汉语热"的不断升温,对汉语教师的培养也由学术型转向实践应用型。本文以吴丹梅老师在美国的一节对外汉语综合课《红色与中国文化》为例,结合前人观点进行分析,指出案例中存在的问题,并提出改进建议,以期今后的对外汉语课堂教学更好的实现汉语教学目标。

作者高娜

机构地区东北师范大学国际汉学院

出处《汉字文化》 2019年第7期53-55,共3页 Sinogram Culture

关键词对外汉语初级综合课案例分析

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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2019年第7期

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