“字本位”理论视野下词类活用问题的再观察

词类活用是古汉语研究中的一个重要观点,作为对语言事实的解释手段应用于教学和研究领域,而一些不属于语法范畴的语言现象也被不加分别地冠以词类活用的名号,使得汉语教学和研究陷入了误区。'字本位'理论的突出贡献是对汉语语义型的提出与论证,语法型语言的'词类'不能完全覆盖汉语事实,而作为'词类'划分'补丁'的'词类活用'以共时的、静态的眼光来割裂历时的、动态的语言事实则是另一种错误。