摘要
《大学语文》课程中,对学生进行口语表达能力的训练非常重要,不仅可以促进学生个体的成熟与发展,而且能有效地提高教学质量,体现《大学语文》的'工具性'。鉴于学校和学生对《大学语文》重视程度较低、课堂口语训练受限的现状,本文立足《大学语文》课堂,将'说话'训练贯穿于大学语文的整个教学过程,并尽量和文本学习有机地融合在一起,突出课内训练和课外读写的结合,充分运用课堂演讲、即兴话题训练、小组讲课和讨论、辩论赛、诵读比赛、课外阅读、写作训练等多种形式,全方位、多维度地创设话题情境,引发学生的表达欲,来培养、提高学生的口头语言表达能力。
作者
杨泽琴
张金婷
Yang Zeqin;Zhang jinting
出处
《汉字文化》
2019年第18期14-15,共2页
Sinogram Culture
基金
兰州交通大学校级教改项目“《大学语文》提升学生口语表达能力的探索与实践”(编号:JGY201924)的阶段性成果