期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦认知冲突引导自然生成被引量：1

原文传递

导出

摘要 1.问题提出教学中,经常听到教师抱怨:这些问题我都讲了n遍了,可学生还是学不会.……为什么会出现如此现象?又当如何应对?本文以3个教学案例为载体,谈谈笔者对相关问题的理解及教学思考.2.案例剖析案例1一轮复习课'圆的方程'课后习题讲解例1已知实数x,y满足x^2+(y-2)~2=1.

作者郑良

机构地区安徽省灵璧第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2019年第3期19-23,共5页

关键词授课教师目标函数认知冲突三角函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张奠宙.微积分教学:从冰冷的美丽到火热的思考[J].高等数学研究,2006,9(2):2-4. 被引量：68

二级参考文献2

1关肇直.数学推理导演个性与认识论众的实践标准[J].数学学报,1976,.
2陈重穆,宋乃庆.淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[J].数学教育学报,1993,2(2):4-9. 被引量：168

共引文献67

1孙明玮,孙月,陈增强.“自动控制原理”难点知识的背景教学法[J].科教导刊,2022(26):134-137.
2蔺云.高等数学教学理应重视辩证逻辑思维[J].嘉应学院学报,2008,26(2):46-49.
3程晓亮.清代数学家李善兰[J].中学生数学（初中版）,2007(14).
4刘焱南,于鹤丹.在高等数学课程中实施数学专题讲座的实践与思考[J].教书育人（高教论坛）,2013(4):90-91. 被引量：1
5童爱华.高等数学教学方法的探讨[J].科教文汇,2007(02X):68-68. 被引量：4
6赵淑波,李立伟,王玉文.数学分析教学应注意的几点问题[J].继续教育研究,2007(3):143-144. 被引量：2
7周广强.课堂教学过程中的重要遗失——把“火热的思考”再现于课堂[J].中小学教师培训,2007(6):47-48. 被引量：1
8罗建华.透过一道习题看概率论教学[J].大学数学,2008,24(3):152-155. 被引量：9
9刘颖.转变教学理念,推行研究型教学方式[J].黑龙江科技信息,2008(22):152-152.
10连茂廷.高中生和大学生导数概念理解比较[J].中国科教创新导刊,2008(6):122-124.

同被引文献1

1李培颖.一道质检题的解法分析及教学反思[J].数学通讯（学生阅读）,2018,0(10):20-22. 被引量：1

引证文献1

1李文明.教之道在于“度” 学之道在于“悟”[J].中学教研（数学版）,2019,0(10):20-23. 被引量：1

二级引证文献1

1李文明.名题考题皆有根解题研题终究本——关于一组著名不等式的探究与思考[J].中学教研（数学版）,2020(11):47-48.

1张萍.基于研究方法学习的数学教学设计——以《椭圆的方程》的教学为例[J].福建中学数学,2019(4):14-17. 被引量：1
2胡文杰.浅谈圆的方程式求解问题[J].科幻画报,2018(9):116-117.
3刘红霞,毕玉娟.环境资源在幼儿园自然生成课程中的运用[J].好家长,2019,0(21):101-101. 被引量：2
4魏天真.废名论新诗:“诗人的诗”和“自由诗”[J].华中学术,2018,0(3):257-267. 被引量：1
5张莉华.论社会规范的形成路径——基于历史唯物主义视角[J].西北人文科学评论,2012(1):32-40.
6任念兵.单元视角下“圆的方程”专题的问题串设计——高中数学中观教学设计研究之四[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2019(3):62-66. 被引量：2
7侯丙孬.思想政治教学与青年人生格局的生成[J].学理论,2019,0(6):164-165.
8吴高峰.一道圆的方程问题的求解策略[J].中学数学教学参考,2019,0(3):80-81.

中小学数学（高中版）

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部