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“三角函数诱导公式”的教学设计与反思被引量：1

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摘要 1.背景描述前不久,笔者参加了无锡市教学新秀评比的课堂教学展示活动,课题是苏教版必修四第1章第1.2.3节'三角函数的诱导公式',根据教材安排,教学内容需2个课时完成,本节课是第1课时.笔者依据新课程'以学生为本'的理念,在认真研究教材和学生的基础上,精心设计教学方案,运用问题驱动的策略展开教学活动,取得了较好的效果.

作者管萌珠钱军先

机构地区江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2019年第1期42-45,共4页

基金江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题——“教师稚化思维,促进学生理解”的理论与实践研究——以高中数学为例(B—b/2015/02/217)研究成果

关键词三角函数诱导公式任意角教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中小学数学（高中版）

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