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完善认知结构,提升核心素养——以“三角形中的最值问题”专题复习课为例被引量：3

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摘要高考数学复习课是以建构数学知识体系、完善数学认知结构、提升数学核心素养为主的课型,包括基础复习课和专题复习课等.基础复习课是高考数学第一轮复习的主要课型,专题复习课是高考数学第二轮复习的主要课型.在高考数学专题复习课中如何完善学生的认知结构,提升学生的核心素养,是值得探讨的问题.

作者肖凌戆

机构地区广东省广州市黄埔区教育研究中心

出处《中小学数学（高中版）》 2019年第1期72-76,共5页

关键词复习课认知结构核心素养高考数学三角形面积最值问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2019年第1期

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