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核心素养下的数学建模教学初探
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摘要
新课程标准提出了数学建模这一核心素养.实际上,高等院校早己开设'数学建模'课程并举办了多届大学生数学建模比赛,大学数学建模所涉及的范围广,对数学的专业知识要求较高.不同于大学,以往中学阶段的建模活动并不多,主要原因在于中学生的数学专业知识有限,而高考的压力也导致学生不会将太多的精力投入到其中.
作者
楼思远
机构地区
浙江省杭州第十四中学
出处
《中小学数学(高中版)》
2019年第1期82-84,共3页
关键词
数学建模教学
气体交换
上课期间
核心素养
排序不等式
数学归纳法
数学兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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