学生校园传媒实践引发的新闻教育思考——以华中师范大学为例

面对新闻界'全媒体'的实践趋势,新闻传播教育应比以往更加重视学生的媒体实践,尤其要从校园传媒的'全媒体'实践起步。本文调查了华中师范大学校园传媒实践中存在的问题,提出新闻传播教育应与校园媒体实践紧密衔接,主要是校园传媒实践与学分、学制衔接,课堂教学与校园传媒实践衔接,专业指导与学生自发实践衔接,以促进新闻教育的改革,切实提高学生的实践能力。