摘要
本文将'又是A又是B'看作构式,其整体意义是'通过列举两个以上具有典型特征的人/事物或心理状态与行为事件将‘某种情况或事态’具象化,同时表达说话人对该‘情况或事态’的主观态度';接着从语篇角度考察'又是A又是B'构式的特点;最后对比'又是A又是B'和'又A又B'语义句法功能的差异,解释留学生偏误。
出处
《华中学术》
CSSCI
2018年第2期174-181,共8页
Central China Humanities
基金
教育部人文社会科学研究项目“基于中介语语料库的汉语框式结构研究及其教学”【14YJA740007】
中央高校双一流经典“当前汉语国际推广面临的问题和对策研究”【91822191】的阶段性成果
