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搞好感性教学 培养交际能力
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摘要
英语教学的最终目标是真培养学生的语言运用能力即交际能力,感性教学是一种行之有效的教学方式,在教学过程中,教师注意营造轻松、愉快融洽的课堂模拟交际气氛,以期创造语言交流的情景,实现英语教学最终目标。
作者
田玉梅
机构地区
河南省开封人民警察学校
出处
《洛阳工业高等专科学校学报》
2002年第3期58-58,60,共2页
Journal of Luoyang Technology College
关键词
感性教学
交际能力
启发式教学
教学方法
英语教学
能力培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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洛阳工业高等专科学校学报
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