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研究性学习在教学中的运用
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摘要
广义的研究性学习是指以帮助学生学会学习,促进学生的发展为宗旨,以改变学生单纯地、被动地接受教师知识传授的学习方式为着眼点,构建一种开放的学习环境,为学生提供一个多渠道获取知识。
作者
杨竹芬
机构地区
临沧师范学校
出处
《临沧教育学院学报》
2002年第4期64-65,共2页
Journal of Lincang Education College
关键词
研究性学习
基础教育
教学改革
学习过程
学习评价
教师角色
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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临沧教育学院学报
2002年 第4期
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