摘要
商品化是中国近年来教育制度改革的基本价值取向 ,教育商品化是将教育作为一种商品进入市场进行交易的过程。这一过程的结果是 ,作为私人物品的教学服务的商品化提高了教学效率 ,而作为公共物品的学术研究的商品化不但降低了科研效率 ,而且导致了严重的学术腐败。本文建立在对中国高校教育商品化改革的实际观察的基础上 ,对教育商品化的含义及其后果进行了初步探讨 。
出处
《云南财贸学院学报(经济管理版)》
2002年第3期185-188,共4页
Yunnan Finance & Economics University Journal of Economics & Management