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记专科学历小学教师的培养模式
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摘要
专科学历小学教师培养模式是指培养专科学历小学教师的动态策略和操作系统。培养专科学历的小学教师在我国尚属起步阶段,还没有形成科学的培养模式。培养专科学历的小学教师,确立正确的培养目标和具体的质量规格是培养的前提,制订并不断修订出科学的教学计划是实现培养目标的保障,实施开放式、缔造式培养是关键。
作者
倪万禄
机构地区
固原师专初等教育系
出处
《固原师专学报》
2003年第1期99-101,共3页
Journal of Guyuan Teachers College
关键词
小学教师
培养模式
师范教育
培养目标
教育体制
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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固原师专学报
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