摘要
对电子信息工程专业学生的“模拟电子技术课程设计”教学而言,应该考虑他们先期经历过“模拟电子技术”理论课、“模拟电子技术实验”课和“电子产品制作”课的学习和训练,即经过理论、实验、动手等多方面的培养。如何在“模拟电子技术课程设计”教学中尽量让学生学会运用已学的理论知识和实践技能,如何让学生感受在市场经济体制下电子电路设计、制做和试验的全真过程,如何最大限度地发挥电子设计自动化(EDA)手段,是我们探索的几个问题。
Fortheteachingandstudyingof“CourseDesigningforAnalogElectronics”,weshouldtakeintoac-countthatthestudentshavealreadytakenthecoursesof“AnalogElectronics”,“AnalogElectronicsExperiment”and“MakingofElectronicProduct”.Howtoletstudentsapplytheirlearntknowledge,experiencesandskill?Howtoletstudentsfeelthepracticalproceduresofthedesigningandmakingofelectronicproduct?HowtomakeuseoftheadvancedtoolofElectronicDesigningAutomation?Thesearetheissuesthatweexploreinthispaper.
出处
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》
2002年第4期100-102,共3页
Journal of Suzhou Institute of Urban Construction and Environmental Protection(Social Science)
基金
苏州科技学院"重点课程建设"资助项目。