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以读带写 以写促读
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摘要
阅读教学与作文教学是语文教学的两个重要方面。正确处理这两个方面的关系 ,做到以读带写 ,以写促读 。
作者
曹淑涓
机构地区
乐至县翻水小学
出处
《四川教育学院学报》
2002年第11期52-53,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
阅读教学
作文教学
语文教学
作文能力
小学教育
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2002年 第11期
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