摘要
阅读互动教学模式的构建和实施 。
出处
《西北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2002年第6期111-114,共4页
Journal of Northwest Minorities University(Social Sciences)
共引文献264
-
1彭小夏.从补缺假说看中学外语教学[J].乐山师范学院学报,2007,22(11):138-140.
-
2王梅.图式理论与英语阅读教学[J].中国电力教育,2008(4):177-179. 被引量:1
-
3石蕊.图式理论与英语阅读教学[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2005,29(z2):158-159. 被引量:10
-
4乐大艳,罗敏.运用语篇理论搞好基础英语教学[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(S1):46-48.
-
5李湛荣.心理学视角下的英语阅读教学模式探析[J].疯狂英语(教师版),2009(1):12-15. 被引量:3
-
6周红.英语专业基础阶段泛读教学之我见[J].解放军外国语学院学报,2000,23(2):64-66. 被引量:8
-
7肖付良.高职院校大学英语课应加强语篇教学浅探[J].社科纵横,2007,22(2):160-161. 被引量:1
-
8王晶晶,陈智强.论图式理论下文化图式对外语阅读的影响[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(4):62-63. 被引量:1
-
9邓小华,王莉萍.谈英汉文化差异对英语阅读的影响[J].牡丹江教育学院学报,2007(3).
-
10刘艳梅.一项关于背景知识在意义获取和意义记忆中的作用的实证研究(英文)[J].中国英语教学:英文版,2009(4):104-114. 被引量:1
-
1张晶,刘霞.浅谈合作学习在大学英语教学中的尝试[J].吉林省教育学院学报,2006,22(3):45-46. 被引量:3
-
2姜淑燕.形成性评价在大学英语教学中的实施策略及原则[J].佳木斯教育学院学报,2010(5):151-152. 被引量:4
-
3焦晓红.浅谈如何提高学生英语阅读速度[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(10):168-168.
-
4侯艳玲.初中英语阅读技巧[J].软件(教育现代化)(电子版),2014,4(16):146-146.
-
5王景芳.大学英语课堂教学新模式的构建[J].洛阳师专学报(自然科学版),1999,18(5):101-102.
-
6焦良欣.从心理语言学角度探讨翻译教学中的话语互动性[J].语文学刊(外语教育与教学),2011(4):147-148.
-
7谈竹琴.任务型教学法在高职英语教学中的应用[J].湖南科技学院学报,2016,37(8):100-103. 被引量:1
-
8黄照强.浅谈互动教学模式与大学英语教学[J].南昌教育学院学报,2010,25(11):147-147. 被引量:4
-
9王朝.浅析“外语角”活动的实施策略——以宁夏大学“外语角”活动为例[J].中华少年,2015,0(23):226-226. 被引量:1
-
10徐华莉.外语教学立体化互动模式研究——一种生态学视角[J].外语电化教学,2012(3):66-71. 被引量:23
;