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玄学“曲成万物”刍议 被引量:1

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摘要 “曲成万物”是玄学重要的教育哲学概念 ,但至今仍没得到应有的重视。它以万物本性自足为理论依据 ,在具体操作上采取“随物而与”和“以方导物” ,把万物成就为应有的样态 ;“曲成”还包括着“不遗” ,显示着给予民众平等教育机会的价值思考。但是 ,它承认个体智力上的差异 ,并赋予它以不可改变性 ,这是不能忽视的。“曲成”对今天的教育也不无启迪意义 ,就是要重视个体的素质特征 ,拓展成材的途径 ,营造多样化培养人才的教育体制 ,给个体提供选择“受教”的多样机会 ,这是当务之急。
作者 许建
出处 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2003年第1期44-50,共7页 The Journal of Humanities
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同被引文献22

  • 1许建良.生态伦理的道家样态剖析[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2005,7(1):27-30. 被引量:2
  • 2许建良.先秦道儒道德同异论[J].道德与文明,2005(5):23-28. 被引量:2
  • 3《经法·道法》.
  • 4《经法·名理》.
  • 5《老子》22章.
  • 6《逍遥游》.
  • 7《老子》44章.
  • 8陈鼓应注译.《黄帝四经今注今译-马王堆汉墓出土帛书》,商务印书馆(台湾)1995年版.
  • 9《齐物论》,郭庆藩辑.《庄子集释》,第112页,中华书局1961年版.
  • 10《尚书·周书·泰誓上》,(清)阮元校刻《十三经注疏》,第180页,中华书局1980年版.

引证文献1

二级引证文献2

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