从欣赏者到创造者——关于艺术欣赏课重要性的散论

本文分层剖析了审美、鉴赏或欣赏的心理和思维活动,强调在艺术的世界,人的情感和经验以及利用艺术的审美的方式进行判断的重要性。在对待艺术的方式上,尤其是动用人的心智和情感的程度,鉴赏者或欣赏者与艺术创作者应该是一样的。所以,艺术鉴赏或欣赏课作为审美教育的主要课程,应该摆脱流俗的形式,而受到重视。