工科数学课堂教学内容的提炼与精讲方法初探

本文作者针对工科数学教学改革中遇到的内容广与学时数紧之间的矛盾 ,进行了多年的工科数学教学方法的探索 ,总结出了课堂教学内容的提炼与精讲的基本法则和具体实施方法 ,以解决这一矛盾 ,对进一步进行课堂教学改革具有一定的指导定义。