期刊文献+

发现法教学研究 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 发现法是一种有利于发挥学生的主体作用的方法 ,作者多年来重视采用发现法教学的体会 ,指出了教师设计好步步深入的诱导方案 ,有利珠提高学生素质 ,充分发挥其主导作用 ,是发现法教学成功的关键。
作者 杨禄源
出处 《数学理论与应用》 2002年第4期52-54,共3页 Mathematical Theory and Applications
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵宏.人的思维与创造[M]解放军出版社,1988.
  • 2[苏]斯托利亚尔 著,丁尔.数学教育学[M]人民教育出版社,1984.
  • 3[美]G· 波利亚 著,李心灿,王日爽,李志尧.数学与猜想[M]科学出版社,1984.

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部