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整体教育的理论射程
被引量：
6
Theoretical Perspective of Holistic Education
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摘要
本文从"整体教育"中的"世界"、"学习者"、"教育场"和"学校范式"等层面,概述了整体教育思潮的基本教育观、学习者观、教学观和学校观。整体教育论从"整体"的视点重新审视学校教育所提出的转换学校范式与课程范式的命题,也是素质教育所追求的。
作者
钟启泉
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第1期34-38,共5页
Global Education
关键词
整体教育
教育理论
教育方法
课程范式
课程编制
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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2003年 第1期
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