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中美大学教师教学质量评价之比较
被引量：
17
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摘要
本文对中美两国大学教师教学质量评价进行了比较分析 ,主要探讨了两者在评价主体、评价内容、评价方法。
作者
钱萌
田东平
机构地区
西安交通大学高等教育研究所
西安邮电学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第1期52-54,共3页
Research in Higher Education of Engineering
关键词
大学教师
美国
中国
教学质量
教学评价
教学管理
人才培养目标
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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