抓活实验设计 培养创新能力

在教学中不难发现:教师极力从实验入手,尽管增加了学生实验数量,效果却不尽如人意。稍隔时日,学生便把以前做过的实验淡忘了,甚至连实验装置也浮想不起来。因为在目前的实验中。