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根据教材特点,以人为本备好课

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摘要备课,是搞好课堂教学的前提,也是教师自身学习、提高和完善的重要过程。在备课活动中,“备教材”又是必不可少的基础和前提。教师在备课时该如何“备教材”,使英语教学更好地体现新课标精神呢?我的做法是:多角度钻研教材,创造性地理解和使用教材,设计探究式的学习活动,引导学生体验、参与并合作,

作者沈峰

机构地区南京市北京东路小学

出处《江苏教育》 2003年第01B期17-18,共2页

关键词备课课堂教学英语教学小学教育教材特点以人为本

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2003年第01B期

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