园本课程建设能让教师真正成为课程的主人——许卓娅教授访谈录

南京师范大学教科院博士生导师许卓娅教授一直是我刊的热心作者和读者，许多读者可能至今对她为“家庭教育”栏目写的两个系列——“在美国旁观儿童教育”和“丑小鸭的音乐生涯”记忆犹新。不少人告诉我们，许老师的文章，每一次看都有一种新的感受和启示。金秋十月，记者专赴南京，就一些幼教人特别感到困惑的园本课程建设等问题请教许教授，受益颇深，愿与读者朋友共享之。