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行动研究:教学理论、教学实践和教学研究之间的“桥梁”——来自中学英语教师的调查报告 被引量:6

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摘要 本调查的内容是关于中学英语教师对教学理论、教学实践和教学研究之间关系的认识.研究目的是探讨在中学英语教师中推广教学行动研究的必要性和现实性.调查结果显示:在中学英语教师中推广教学行动研究是必要的、现实的和可行的.
作者 孙琳 韩幼萍
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2003年第1期23-27,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Cohen, A. D. & L. Manion, 1980. Research Methods in Education. London: Croom Helm.
  • 2Corey, S. M. 1988. "Action Research, Fundamental Research and Educational Practices." In Kemmis, S. (ed.). The Action Research Reader (3rd ed.). Victoria: Deakin University.
  • 3Elliot, J. 1991. Action Research for Educational Change. Philadelphia: Open University Press.
  • 4Kemmis, S. 1988. "Action Research in Retrospect and Prospect." In S. Kemmis(ed.). The Action Research Reader (3rd ed.). Victoria: Deakin University.
  • 5Nunan, D. 1990. "Action research in language class-room." In J. C. Richards & D. Nunan, (eds.). Second Language Teacher Education. Cambridge University Press.

同被引文献24

引证文献6

二级引证文献20

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