“品读训练”实验
-
1曾文俊.言为心声,文为心表——以说话训练促进写作水平提高的实验分析[J].新课程(中学),2011(5):81-81.
-
2李凤,李彩丽.历史思维能力培养与训练实验报告[J].历史教学(下半月),1998(5):34-37.
-
3龚启舫.略谈新课程背景下的初中作文序列训练实验[J].学周刊(上旬),2012(8):146-146. 被引量:4
-
4郑同林.如何提高高三学生英语快读能力——提高高中生英语快读能力的实验报告[J].中学课程辅导(教学研究),2009(2):35-36.
-
5邹维政.新课改中初中作文序列训练研究[J].文理导航(教育研究与实践),2015,0(4):103-103.
-
6舒红荣.化学教学中怎样培养学生的实验能力[J].四川教育学院学报,2001,17(z2):33-34.
-
7毛亚英.加强思维训练 提高学生素质——邯郸市“小学语文教学与思维训练”实验[J].河北教育(教学版),1999,0(5):18-20.
-
8王翠萍.“需要 观察 分析 表达”作文训练实验[J].才智,2011,0(33):73-73.
-
9大学生思维训练实验[J].北京理工大学高等教育研究,1999(4):48-51. 被引量:1
-
10王永芳,陈鹏.高效课堂下“微经典”阅读与写作训练实验教程探究与实践阶段性总结[J].课外语文(下),2016,0(6):68-69.
;