发生在课堂里的理念碰撞被引量：7

导出

摘要 ●把思维的过程还给学生,这是你在备课的时候就该深思熟虑的事情。●教函数,就不再仅仅是公式和曲线,更重要的是教给学生变量的思想;研究历史,就不再仅仅是年代和事件,重要的是打开学生以古鉴今的视野。在用教材的时候,我们要不断反思:我们究竟离课程目标有多远?●平等、民主,从学生的经验出发,这些我们什么时候已经把它们丢弃,又怎么把它们捡回来?

作者李希贵

机构地区山东省潍坊市教育局

出处《人民教育》北大核心 2003年第2期24-26,共3页 People's Education

关键词课堂教学小学语文教学《小池塘》课程目标

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1张天宝.主体性教育[M].教育科学出版社（京）,1999,6.1-1.
2余文森.《课程改革的三大推动力》，2003年9月国家基础教育课程改革实验工作推进专题研讨会交流材料[Z].,..
3马克斯·范梅南.教学机智—教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001..
4教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[N].中国教育报,2001—07—27(2).
5联合国教科文组织国际教育发展委员会学会生存.华东师范大学比较教育研究所译[M].北京:教育科学出版社,1996.108.
6[加]马克思·范梅南．生活体验研究-人文科学视野中的教育学[M]．北京：教育科学出版社，2003．
7华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
8郭开宇,马俊红.开展职业生涯规划提高大学生就业能力[J].中国成人教育,2009(6):49-50. 被引量：22
9曲秉春,金喜在.提高大学生就业能力的对策研究[J].经济纵横,2009(9):43-44. 被引量：32
10辛涛.教师反思研究述评[J].清华大学教育研究,1998,19(3):99-102. 被引量：71

引证文献7

1康吉先.亮剑精神对新课程教学的启示[J].科技经济市场,2007(3):319-320.
2黄伟.教学机智:跳荡在教学情景中的燧火——基于基础教育课程改革背景的反思[J].教师教育研究,2004,16(3):51-55. 被引量：10
3王国武.论高校新教师教学能力的养成[J].高等教育研究学报,2004,27(4):53-54. 被引量：7
4黄伟,谢利民.教学机智:跳荡在教学情境中的燧火[J].北京大学教育评论,2005,3(1):58-62. 被引量：33
5陈善岳.新课程下初中思想品德课堂观察与思考[J].宁波教育学院学报,2006,8(3):65-67. 被引量：1
6沈红云,何蕾.新课程理念下师范生的教师专业技能结构探讨[J].新教育时代（电子杂志）,2016,0(3):157-159.
7余慧娟.新课程理念的突围与反突围——和教师一起反思2003[J].人民教育,2003(24):21-24. 被引量：13

二级引证文献64

1张春梅.浅谈教学机制的内涵及培养[J].中国校外教育,2008(1):31-31.
2沈红云.浅谈“国培计划”实施中的管理工作[J].咸宁学院学报,2012,32(5):121-123. 被引量：6
3宋玉霞.对于大学英语教师课堂教学反思的思考[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(11):102-103.
4周龙影,欧阳华.范梅南的教育机智思想对教师专业发展的启发[J].江苏大学学报（高教研究版）,2005,27(4):22-25. 被引量：6
5朱晓民,张德斌.教师的辩证思维能力及发展[J].教育理论与实践,2006,26(1):42-45. 被引量：2
6汪俊祺,余笃玄,柯谷鑫.影响高校体育民主与平等师生关系观形成的等级观念思考[J].四川体育科学,2005,24(4):114-116. 被引量：3
7朱宏芳,周征斌.对实现课程改革软着陆的若干思考[J].广西教育学院学报,2006(1):48-50.
8王鉴.教学智慧:内涵、特点与类型[J].课程．教材．教法,2006,26(6):23-28. 被引量：67
9陈善岳.新课程下初中思想品德课堂观察与思考[J].宁波教育学院学报,2006,8(3):65-67. 被引量：1
10刘建平.论师生间情感关系[J].前沿,2006(9):104-106. 被引量：1

1小池塘[J].小学生作文（低年级）,2011(5):55-56.
2刘颖.让学生在语境中徜徉——两次教学《小池塘》的反思[J].小学教学设计（语文．品德版）,2006,0(5):31-32.
3冯俊芬.感受美体悟美欣赏美——《小池塘》教学设计[J].小学语文教学,2006(1):41-42.
4冯俊芬.感受美体悟美欣赏美——《小池塘》教学设计[J].新课程（小学）,2006,0(3):28-29.
5韩瑛.精彩从“对话”开始——苏教版一下《小池塘》教学片段反思[J].教学月刊（小学版）（语文）,2011(10):43-44.
6陈祥芳.让语言成为快乐的音符[J].新课程（综合版）,2014,0(5):111-112.
7栾泗高.写“池塘”，还是写“水波”[J].小学语文教师,2008(1):45-45.
8小池塘[J].学苑创造（A版）,2009(6):25-26.
9毛菊红.让语文课堂有滋有味——苏教版《小池塘》(一年级语文下册)教学心得[J].课外语文（下）,2014(6):188-188. 被引量：1
10毛天仪.小池塘[J].读写算（小学低年级）,2009(10):33-34.

人民教育

2003年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

发生在课堂里的理念碰撞被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献64

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

发生在课堂里的理念碰撞 被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献64

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

发生在课堂里的理念碰撞被引量：7