努力实现教学中主导与主体的共活

针对药理学教与学的一些特点,以"主体"和"主导"共活为指导思想,采用问题课、自教课、讲解课、比较课、演练课和Ⅵ课等课型,努力使课型与教学内容得到最佳组合,有效地政变了传统教学的5个单一,明确了重点、难点和疑点,把握住深度、广度和进度,提高了学生的学习效率。