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论素质教育与师范院校教学中的“四会”

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摘要在实施素质教育中 ,师范院校的价值取向应该是师范生学会、会学、会教、教会。特别是学生会不会教 ,会教的能力层次高低 ,是检验师范院校教学效果的根本标准。那么 ,在实施素质教育中 ,如何使师范生学会、会学、会教、教会呢 ?

作者包井泉

机构地区内蒙古通辽教育学院

出处《昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）》 2002年第6期73-75,共3页 Journal of Zhaowuda Mongolian Teachers College

关键词素质教育师范院校价值取向教学改革教学方法教学手段

分类号 G652.0 [文化科学—教育学] G40－0 [文化科学—教育学原理]

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昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）

2002年第6期

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