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略论激励理论与学校管理
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摘要
激励理论是管理心理学理论的核心,理解掌握并能自觉运用激励理论是学校管理工作不可缺少的极其重要的一环,它对于调动教师工作的积极性,促进学校管理目标和教育目标的实现有着重要的意义。本文简要阐述了西方三种主要的激励理论:双因素理论、期望理论、公平理论,并探求其在学校管理中的运用,以求对现今学校管理工作有所启示。
作者
王晓辰
高翔
机构地区
福建师大教育科学与技术学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2002年第3期23-25,共3页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
激励理论
学校管理
双因素理论
期望理论
公平理论
民主监理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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佳木斯教育学院学报
2002年 第3期
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