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“问题探究”化学实验教学模式的构建与应用
被引量:
2
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摘要
“问题探究”教学模式是利用探索讨论方法 ,实现基本理论的教学 ,其基本程序为创设问题情境、自主探索、交流讨论、归纳总结及创新应用 ,实施“问题探究”教学 ,有利于充分发挥学生主体作用 ,培养学生学习兴趣 。
作者
殷红君
机构地区
宁波大学师范学院初等教育分院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第6期123-124,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
教学模式
构建
“问题探究”教学模式
化学实验
理论依据
教学程序
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2002年 第6期
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