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关于教师“元培训”问题的多维思考
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摘要
本文以师范学校教师的培训为调研蓝本 ,在理论与实践、共时与历时、受训与培训的多维层面上 ,以受训者的视角 ,探讨了何谓“元培训” ,如何实施“元培训”
作者
白中军
机构地区
费县师范学校
出处
《山东教育学院学报》
2002年第6期23-25,共3页
Journal of Shandong Education Institute
基金
"山东省师范学校骨干教师省级培训学员课题研究"的阶段性成果
关键词
教师培训
“元培训”
理念培训
整合培训
策略培训
师范学校
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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山东教育学院学报
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