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普通高中素质教育评价标准及分等设计
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摘要
从普通高中素质教育评价标准的制订依据入手,认为标准的确定依据主要是评价主体需要的满足程度和学校自身发展的规律。在分析各主体需要之后,对普通高中素质教育评价标准的内容进行概括并就如何以此标准对普通高中素质教育实施程度进行等级鉴定提出建议。
作者
杨晓江
机构地区
江苏省教育评估院
出处
《教育科学研究》
2003年第1期20-23,共4页
Educational Science Research
关键词
高中
素质教育
评价标准
等级鉴定
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
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