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中小学教育评价的新思想新要求
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摘要
综合提升各实践经验并分析教育评价发展的路向和趋势,从十个方面阐述了教育评价的新理论、新思想、新要求。
作者
栾传大
机构地区
吉林省教育科学院
出处
《教育科学研究》
2003年第1期24-26,共3页
Educational Science Research
关键词
中小学
教育评价
素质教育
教育创新
评价目标
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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教育科学研究
2003年 第1期
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