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教师专业发展与校本培训
被引量：
12
Teachers profession development and school itself course training
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摘要
教师专业发展是教师主动、自主的专业化成长,它依靠教学反思、专业对话等逐步实现。校本培训应抓好教师自我专业发展意识的培养,按不同类型对教师进行培训,以促进教师专业发展的顺利进行。
作者
侯爱民
机构地区
山东省政法管理干部学院
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第1期98-99,共2页
Education Exploration
关键词
教师专业发展
校本培训
学习型教师组织
教师培训
教师评价
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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