期刊文献+

偏逆命题与变式教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 虽然有很多教师力求让学生一题多练,如改变直线形的方向,或调换字母、或改变字母顺序等措施,使得学生通悟达练,但毕竟仍是一题。这里探讨变换命题的结构加强学生在某一层次上的巩固和训练。
作者 陈伟立
出处 《数学教学》 2003年第2期32-33,44,共3页
  • 相关文献

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部