浅议珠算教师的情感教学

珠算教师教学的过程,不仅是知识的输出与输入的过程,同时,应该也必然是情感的输出与输入的过程。情感教学是面授教学的重要组成部分,其内容是广泛、生动而丰富的。结合长期教学实践,笔者认为,一名优秀的珠算教师,不仅仅要从政治、历史、道德品质的角度去引导学生“知、情、意、行”,还应从珠算教学内容的独特性、授课方法的灵活性、教育行为感受性上充分唤醒学生的感知,调动学生不知疲劳、主动愉快训练与学习的热情,从而达到理想的学习效果。