排除学生心理障碍 提高珠算教学质量

如果把学生当成演员,那么教师就象导演,若要把戏演好,导演就必须不断提高演员的演技,充分挖掘演员的良好基本素质,然而每位学生的素质不同,必将表现出不同的心理状态,为此珠算教师如何针对学生的不同程度、不同个性进行强化诱导进而提高他们的珠算水平呢?笔者认为应从两方面人手。 首先,必须对学生的心理障碍进行分析。学生珠算成绩上不去的因素是多方面的,但最普通、最主要的还是心理障碍。