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变式策略在中学生物教学中的运用被引量：1

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摘要在中学生物教学中,合理运用变式,是一种培养学生思维灵活性和广阔性、正确掌握生物的概念和原理的有效途径.

作者邬林洁

机构地区浙江省奉化师范学校

出处《中学生物学》 2003年第1期23-24,共2页 Middle School Biology

关键词变式策略中学生物教学教学方法教学内容

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2003年第1期

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