儿童工作室的构建
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期38-38,共1页
Studies in Early Childhood Education
-
1秦璞,包丽亚.儿童工作室的建立与指导[J].学前教育研究,2000(4):57-58.
-
2包丽亚.我国儿童工作室的组织指导[J].早期教育（幼教·教育教学）,1998(Z1):54-56.
-
3屈慧珠.幼儿园户外体育综合区域环境的创设与利用[J].教育导刊（下半月）,2008(12):22-24. 被引量：4
-
4李敏.中班区域游戏空间设置的调整[J].幼儿教育（教育教学）,2009(4):46-46.
-
5郭小华.数学课堂教学中的“空间”设置[J].湖北教育,2000(3):40-41.
-
6戴亚波.在儿童工作室中萌发幼儿的乡土意识[J].才智,2010,0(14):72-72.
-
7包娟.中班主题活动《我们居住的地方》区域活动的设置与指导初探[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(12):74-74.
-
8吴海云.区域活动空间设置的有效性初探[J].教育导刊（下半月）,2005(5):21-22. 被引量：9
-
9丁乐.区域活动的外部环境[J].学前教育（幼教版）,2011(2):11-13.
-
10唐伟娟.在生活里找教育 为生活而教育[J].幼儿教育（教育教学）,2005(06A):14-14. 被引量：4
;
