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学科教学过程中六元关系模型构建
The Model Construction of Six Factors in Subject Teaching Process
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摘要
本文试图通过对学科教学过程中六元关系模型的构建和拆解,分析教学要素之间的关系及其意义,为不同学科的教学和研究提供更为宏观的理论思考。
作者
黄启亮
张先勇
彭士垠
机构地区
三峡大学职业技术学院
出处
《肇庆学院学报》
2002年第5期52-55,共4页
Journal of Zhaoqing University
关键词
学科教学
六元关系模型
互动
教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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肇庆学院学报
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